vtrd7xwha5 on "Le système d'alimentation éducatif qui"

vtrd7xwha5 — Tue, 09 Feb 2016 06:38:59 +0000

Attentes de la NASA ne sont pas respectées Depuis Juillet critique des directives de politique générale concernant la NASA programme habité ont fait l'objet d'articles sur ce site. Les politiciens et leurs motivations ou leur absence ne sont pas les seules préoccupations de l'agence spatiale si l'on veut avoir un avenir dans l'exploration spatiale. Qu'est-ce que l'Amérique du système éducatif est la production est tout aussi important de la NASA et le reste de la société si nous voulons être aussi productifs que dans le passé. Malgré les illusions que l'amélioration de l'éducation est en cours, en Amérique du classement international glisse au fond de toutes les grandes enquêtes. Fixation des résultats et de la limitation des standards à un one size fits all programme d'amélioration de l'éducation qui change constamment de plaire politiciens et les administrateurs scolaires ne fournit pas la compréhension nécessaire du cours pour améliorer l'éducation. Ceci et futurs articles se plonger dans l'éducation avec un petit espoir que des changements positifs conduiront à un plus grand bassin d'étudiants américains souhaitant pousser et participer à l'effort pour faire avancer ce pays dans l'exploration de la dernière frontière. Administrateurs de l'éducation autour de la nation citent des statistiques qui montrent que l'éducation américaine est améliorée. Certaines écoles ont maintenu un niveau élevé de réussite. Malgré les changements constants de la pédagogie, des enseignants motivés sont la raison de tout succès. Ils sont dans la salle de classe, et ils voient directement ce qui est nécessaire pour stimuler l'apprentissage. La supervision administrative pour répondre aux besoins politiques annule habituellement des approches pratiques que les enseignants créatifs et dévoués apportent à l'éducation. Malgré le ralentissement économique et de rigueur budgétaire, il a longtemps été peu de désir pour tous les grands projets de recherche et de développement susceptibles de bénéficier de cette nation. Ce manque d'investissement a entraîné une diminution de nécessité pour les étudiants instruits pour la NASA et d'autres agences et les entreprises axés sur les sciences. Cela signifie également que les étudiants ne sont guère incités à poursuivre mathématiques ou les sciences degrés. Le système d'alimentation éducatif qui, une fois alimenté l'économie américaine a érodé. Contribue à ces classements lamentables a été un article du Washington Post du 5 Décembre 2007, montre que les États-Unis était seizième sur trente pays de l'OCDE en sciences et vingt-quatrième en mathématiques. Classements plus récentes ont montré que ce problème a empiré. Dans une étude vient de sortir de 30 pays comparables présentés le 14 Septembre Nouvelles CBS diffusé aux États-Unis est tombé à la 25e place en mathématiques et 21e en sciences. Les effets de la faiblesse de l'économie ne pourront contrecarrer amélioration de l'éducation. CBS Nouvelles a annoncé le 20 mai que la récession a eu un impact recettes de l'Etat autour de la nation avec les licenciements survenus dans chaque État. Californie pourrait perdre jusqu'à 36.000 enseignants tout 20.000 pourraient perdre leur emploi dans l'Illinois et 16 600 à New York. Le stimulus a été appelé un frein temporaire pour la prévention de ces pertes d'emplois massives dans le court terme. Une piscine diminution des étudiants formés en mathématiques et en sciences et des enseignants face à la possibilité d'un plus grand nombre d'élèves dans chaque classe ne présage rien de bon pour le programme de l'espace ou toute autre science orientée entreprise. Le manque de financement est un problème, mais il est pas le seul dilemme éducation. Ces problèmes peuvent être révélés qu'en regardant de plus près certaines des politiques errants directeurs de l'éducation. Contrairement à la méthode scientifique exige un respect rigoureux des preuves observables, les Américains souhaitent trop facilement à croire ce que soutient leur point de vue. Dans l'éducation, cela est devenu trop évident. Le bricolage par les politiciens et les administrateurs scolaires ne forcer une autre série de changements pour les enseignants et sévèrement limiter les chances de succès pour la plupart des étudiants les plus brillants. Des exemples de politiques inefficaces abondent dans l'éducation au cours des années. Il ya des mouvements qui soutiennent l'idée que les devoirs porte atteinte à un besoin des enfants pour le jeu, ce qui signifie peu ou pas de travail à accomplir chaque nuit. Certains préconisent que les devoirs soit plus acceptable avec appelés exercices de pensée ou jeu comme activités parce que les méthodes scolaires sont trop inintéressants ou ingrat. Il semble presque que les jeux vidéo seraient recommandées comme le meilleur outil pédagogique. Certes concurrents Amérique aren fournissant moins afin de maintenir des normes élevées. Avec un mouvement pour augmenter la longueur de l'année scolaire, les élèves devraient passer plus de temps à faire peu ou rien chaque nuit? L'idée de la langue, la croyance que les enfants peuvent identifier des mots entiers à vue comme les adultes, sur la phonétique, associant des lettres imprimées avec leur son correspondant en parlant, a été promu en tant que meilleure pour les étudiants à maîtriser les compétences en lecture. Lorsque les éléments de preuve jusqu'à preuve du contraire, de nombreux administrateurs scolaires accrochés à l'idée qu'ils weren mauvais parce que les études de test leur a donné raison. Si les enfants étaient tout aussi capables de voir la façon dont les mots font les adultes, serait le processus de développement du cerveau humain à laquelle psychologues réfèrent souvent existent vraiment? Toutes les choses doivent être apprises avant qu'ils ne soient maîtrisés. Malheureusement cette méthode prouvée est toujours préconisée dans de nombreux districts scolaires. À l'heure actuelle, l'inclusion, la surabondance et l'évolution des besoins de tests standardisés, et enseigner aux étudiants comment penser prennent le plus grand péage sur l'éducation. Inclusion a été promu pendant des décennies dans la conviction que tous les élèves sont éducables collège. Cela limite les enseignants à répondre aux besoins des étudiants avec moins capacités intellectuelles tout en tournant souvent la classe en une expérience ennuyeux pour ceux qui ont des aptitudes. Le dans les limites de la mentalité de test mastering une discipline à la place de l'enseignement pour la compréhension dans l'effort pour enregistrer des résultats mesurables. La plus grande erreur commise par les administrateurs de l'école est la croyance que l'éducation doit enseigner aux élèves comment penser. Ce que les élèves fournissent habituellement les réponses qu'ils se sentent les enseignants veulent entendre. Les êtres humains sont nés avec cette capacité à penser avec certains ayant une plus grande capacité de le faire que d'autres. Pourtant, la capacité de penser de manière complexe est une caractéristique de nos espèces reconnues par les anthropologues comme l'ingrédient le plus important qui nous a permis de remplacer les Néandertaliens il ya près de 30.000 ans. Presque tous de la civilisation a été construit avant cette idée ridicule saisit. Les gens détestent d'admettre ses erreurs, et l'ingérence politique et administrative a conduit à de nombreuses erreurs. Soutenu par les psychologues scolaires, les écoles Amérique sont devenus le terrain de jeu pour expérimenter avec les théories pédagogiques. Contrairement à la science et les mathématiques, psychologie de l'éducation n'a pas l'empirisme. Simplement, il n'y a pas encore des politiciens, des écoles, et les parents ont remis l'éducation à eux avec leurs résultats souhaités primant sur l'apprentissage. Psychologie de l'éducation devrait donner un aperçu. Il ne devrait pas être proactif, oblige les enseignants à écarter de la tâche principale de l'éducation des élèves. En conséquence de tout cela interférences, les enseignants semblent plus comme des travailleurs sociaux que les éducateurs. Responsables de l'éducation devraient être plus préoccupés par les enseignants fournir aux étudiants des informations sur ce qui à penser que de penser à la pensée .piumini moncler outlet parajumpers hogan outlet online doudoune pjs femme pas cher outlet hogan nike roshe run noir michael kors watches outlet michael kors sale uk hogan sito ufficiale air max pas cher nike tn pas cher hogan sito ufficiale canada goose solde parajumpers homme moncler piumini outlet 
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